为深⼊开展园本课程——绘本阅读，培养学生良好阅读兴趣与习惯，5月20日，教师教育学院于5号教学楼307室举办亲子绘本阅读中的问题分析与指导策略讲座。此次活动由教师教育学院教师周盼盼主讲，部分学生参加。
活动伊始，周盼盼围绕着何谓亲子阅读、绘本阅读研究、亲子阅读误区、亲子阅读指导四个方面进行了亲子阅读的分析。首先，周盼盼讲述在亲子阅读中的所见所悟，引出了早期依恋关系、儿童在家庭中的互动过程和关系质量。随后，周盼盼通过举例自身亲子阅读事例生动形象的讲述了在亲子阅读时一定要选择孩子感兴趣的书籍，家长一定要学会倾听，家长需要站在孩子的角度观察思考等问题的重要性。最后，学生在周盼盼的引导下获得启发，纷纷表示会讲所学理论知识运用于实践。活动过程中，学生全身心投入，聚精会神，紧跟教师思路，不断记录笔记并认真思索所提出的问题，积极与教师互动，受益匪浅。
此次活动的开展，不仅有利于学生获得亲子绘本阅读中的良好体会，在阅读绘本中提升自我，更有利于我院进行学术创新建设，加强对我院的学术管理。
